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  • 请求二手房交易大厅所有窗口提前十五分钟接两百多名大学生公益接
  • 日期:2018-07-02   点击:   作者:admin   来源:未知   字体:[ ]

5年来,这支公益团队的200多名大学生志愿者接力,用6000多封书信为300多名留守儿童织出一片爱的天空。他们深信“转变世界,从改变下一个你开始”。

对2017级资源轮回迷信专业钟博文来说,一年的书信陪同,让他更加理解辅助弱势群体时,特码公式软件,肩上所担当的责任。

去年,他给一名五年级的小女孩写了20多封信。“每次回信,都能收到她用功课纸画的画,专门送给我。”看到小女孩的绘画禀赋,钟博文特地买了绘本、画纸、画笔送给她。“用自己的气力,去引领一个人的成长,是一件幸福的事。”

书信陪伴计划源自志愿者葛明的一次支教阅历。

每年冬季,志愿者会亲手给孩子们织领巾。机械制作及其主动化专业大二学生刘锦涛,开学第一次通讯时,才将围巾寄出。眼看气象渐暖用不到了,愧疚的他却收到回信:“哥哥,你不用自责,收到礼物我很开心,今年冬天我必定会戴上你送的围巾。”

王要小学五年级班主任郭破平说,结对3期以来,学校有100多名孩子与大学生交上了友人。“孩子们与爷爷奶奶交换有代沟,又不好心思找老师。而大哥哥大姐姐有耐烦,也乐意倾听。”

同样收到“特殊礼物”的还有工程造价专业大三学生王心楠。“信里有未署名的圣诞卡,有红手帕,还有红色中性笔芯……这些在我们看来不起眼的礼物,都是孩子内心最纯挚的激动。

今年,团队联系到甘肃定西渭源宗丹小学,方案暑期赴当地开展短期支教。“假如顺利,将在今年9月结对开启第七期书信陪伴筹划。新的信件又要发出了。”李洪承说。


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家访经历让葛明对留守儿童的心理健康分外关注。贫苦学校硬件设施在一直改良,价值万元的教养装备已不鲜见,爱心人士送书包送钱物,暑假支教活动给孩子们带来了短期的快活,但也留下新的空缺。“他们缺乏父母关爱,将心坎包裹很紧,有一定水平的性格缺点。”葛明说。

去年12月,一个小朋友在回信中,给志愿者塞进一瓶自己舍不得喝的饮料,结果路上漏洒,志愿者收到信时,一包信件都被泡了。

从最初的文字交流到完全的陪伴成长,志愿者培训和团队建设已构成完整的系统。目前,团队的服务包括书信陪伴规划,并配套短期田野营支教,涵盖传统文明与礼节、心灵游戏、食育课堂、亲子互动、手工打造、专题片子等课程。

暖心的“特别礼物”

大一学生李静(化名)曾经也是一名留守儿童。为了回好每封信,她学会换位思考,学会将心比心的交流,心理变得更加细腻和周密,“很懂得他们的处境,当我用本人的力气去回馈,更加会站在他们的角度思考,从信中字句觉察他们的主意。”

志愿者给每个孩子筹备了《小王子》《海底两万里》等书籍作为礼物。葛明说,第一封信就从交流书籍开端。

在湖北省建始县明德小学支教时,一次家访让他印象深入:一个小女孩由于长期留守,和同窗、爷爷奶奶交流很少,对学习、生涯也很消极。

因书信结缘

一封封承载着盼望的书信,让大学生志愿者也播种了各自的成长。

新青年公益团队现任理事长李洪承先容,公益运动经费重要靠队员自筹以及校团委立项拨款。“为发展原野营支教,每年大家都要想尽措施,包含组织毕业生二手物品义卖,向社会公益组织争夺等筹款”。

2016级纺织工程专业王昕至今对一次回信印象深刻。有次,王昕在信里加了一张贴画,结果回信时收到一大堆贴画。回信说:“大姐姐,我的贴画全都给你,你想贴多少贴多少。”

起初,给孩子们的信怎么写,写什么,成了志愿者面临的最大艰苦,大家恐怕伤到孩子们的自尊。他们就一边写信,一边探索开展书信的标准培训。

葛明尝试用信件与留守儿童交流,防止面谈的为难。让他意外的是,素日里言行拘束的学生,在信中说出了良多心里话。

看着小搭档每周收到书信,那些没结对的小朋友开始偷偷往同学的信封里塞信,将里面塞得鼓鼓的。有时候,志愿者翻开一个信封,里面有三四个孩子的来信。

为进一步扩大志愿服务规模,团队与北京一家公益发展核心达成配合,通过该平台向全国农村小学校长发出招募动向,村小校长看到信息可进行自助报名。

“姐姐,我越来越来信任你了,为写这次信我等了良久。”排水专业大一学生庞亚莉读着王要小学四年级王欣怡的回信。庞亚莉感叹,留守儿童最缺的是陪伴。

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2013年6月,担负武汉纺织大学志愿者协会主席的大三学生葛明,入选一家扶贫基金会发动的公益打算,曾深刻全国各地乡村访问和支教1年。

很快,大哥哥大姐姐就博得了孩子们的信赖。备受鼓励的志愿者提议,扩展书信结对范围。

当年9月,葛明就通过学校志愿者协会,在全校发起第一期留守儿童书信陪伴计划。同时,明德小学给出第一批留守儿童名单。

5年来,公益团队先后与湖北恩施州建始县明德小学、贵州毕节市威宁县岔河乡结嘎小学、湖北省黄冈市蕲春县蕲州镇王要小学、贵州省龙里县第三小学等胜利结对,超过300名留守儿童因书信与大学生结缘。

2017级机械类彭庆武是今年暑假在王要小学的田野营支教负责人。为了筹齐16名队员12天的支教所需,他在一家公益平台发起了“历尽千帆,还是少年,七彩阳光由你守护&rdquo,进一步增强核心镇卫生院建设市人大常委会主;的网络筹款,已有74人为这个田野课堂名目捐款。

在公益中成长

团队通过接洽暑期支教点、志愿者故乡学校,将重点锁定在留守儿童比例较高的城市小学。

每个月,湖北省蕲春县蕲州镇王要小学的孩子都会收到两个塞满书信的大包裹,信的题名是武汉纺织大学新青年公益团队。

意愿者的提拔异样严厉,第一轮口试懂得性情跟义务感;第二轮模仿回信演练,察看自愿者在函件中对敏感问题的处置。

志愿者与留守儿童履行一对一结对,每半个月写1封信,连续1年。

书信陪伴计划发起人葛明深深爱上了公益。毕业时,他参加一家社会公益基金组织,为全国乡村中小学教导公益事业而奔忙。

看着讲台下那些稚嫩的面庞,葛明脑海中涌出一个纯朴的设法:招募大学生志愿者一对一写信,让爱陪伴更多的孩子。